El objetivo principal que se planteó la investigación fue conocer los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de Mat-014 del CURCE-UASD, de Bonao, Monseñor Nouel.

La metodología utilizada fue de corte descriptiva, analítica, inductiva y deductiva, las técnicas utilizadas fueron la encuesta, consulta bibliográfica, etc. El universo estuvo compuesto por 713 estudiantes y 5 docentes, en tanto que la muestra fue de 250 estudiantes y la totalidad de docentes.

Entre las conclusiones que presenta el informe se destaca que dentro de las dificultades para aprender están las carencias de los contenidos básicos que traen los estudiantes del bachillerato, ya que los mismos sirven de base para aplicar estos conocimientos durante el desarrollo de la asignatura. También se encuentran las técnicas y los recursos obsoletos, el ruido de estudiantes y personas que entran a la universidad.

El estudio recomienda: a los docentes, utilizar diferentes métodos en el transcurso de la labor escolar, a los directores departamentales o encargados del área de Matemática, la creación de cursos de formación o actualización pedagógica con la finalidad de dotar a los/as maestros/as de nuevas estrategias de enseñanza de la Matemática, programar cursos de nivelación para los estudiantes de nuevo ingreso, con el propósito de revisar los conceptos fundamentales que son prerequisitos para el estudio de la Matemática del primer nivel universitario, entre otras.