El estudio presentado es sobre el empleo de los recursos didácticos en el Centro Educativo Padre Fantino, en el Primer Ciclo del Nivel Medio. Con este estudio se pretendió determinar como se emplean los recursos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como los medios con que se cuenta para dinamizar este proceso y crear aprendizajes significativos en los alumnos de estos grados. Así mismo se determinó como los maestros de estos niveles aplican los conocimientos adquiridos en relación a la planificación y elaboración de materiales.

Otros objetivos que guiaron el estudio fueron: determinar las causas que hacen que los docentes del área de ciencias hagan poco uso de los recursos didácticos, identificar las estrategias empleadas por los docentes del área de Ciencias de la Naturaleza utilizando recursos didácticos, identificar los materiales didácticos utilizado por los maestros en la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza.

Los resultados obtenidos refieren que el rendimiento de los estudiantes guarda relación con las estrategias implementadas por los profesores. Asimismo se constata que el activo y adecuado uso de los materiales didácticos puede mejorar los niveles de rendimiento de los estudiantes, mediante cursos de capacitación y un seguimiento asistido al quehacer pedagógico de los docentes se puede activar la motivación e interés de estos en realizar una función pedagógica mas fructífera para el logro de los aprendizajes. Por consiguiente, validan la tesis de que le desempeño de los estudiantes se mejora cuando se cambia el desempeño docente, debido a que las metodologías, actividades, estrategias y recursos utilizado adecuadamente producen aprendizajes significativos.