El propósito de esta investigación fue conocer el impacto de los programas de Educación Básica del Instituto Tecnológico del Cibao Oriental (ITECO), en el desempeño docente del Distrito 01, del municipio de Cotuí, desde el 1993 hasta el 2002.
El método utilizado fue inductivo, además, exploratorio correlacional-transversal. La población estudiada fue de 815 estudiantes y 101 directores de los cuales se tomó una muestra de 127 estudiantes y 26 directores.
Mediante los instrumentos aplicados, se confirmó que la Educación Básica del municipio de Cotuí, ha dado un giro sumamente positivo después de haber aplicado el PPMB, los cambios son notables en el desarrollo del proceso de enseñanza.
Dentro de los cambios favorecidos por los docentes, los actores y los directores se encontró: Mejor actitud frente a la educación, mejor uso de los recursos y materiales didácticos; motivación positiva de los estudiantes mediante el proceso; las actividades acorde con los objetivos a lograr, mejor relación entre el profesor y los alumnos; las estrategias utilizadas favorecen de forma directa la calidad de la educación.
Cada uno de estos factores ha permitido cambios favorables de metodología, actividades y estrategias, mayor aprovechamiento del tiempo.
Se recomienda que las direcciones de escuelas asuman las reuniones de la CCC y sean convertidas en espacios educativos donde se traten y se fortalezcan las debilidades exclusivas en el desempeño docente.
