La presente investigación tiene como objetivo general formar las escuelas de padres y madres en la escuela básica Agustina Pichardo Cuevas (Rafey), en el Primer Grado Primer Ciclo del año escolar 2009-2010.

Esta investigación está basada en un diseño de carácter cualitativo, con enfoque investigación-acción, se utilizó la estrategia de triple diagnóstico, además de la observación, análisis de documentos, el cuestionario, la entrevista, vídeos y fotografías. La población objeto de estudio, fueron los padres y madres de la escuela Agustina Pichardo Cuevas.

A la luz de los resultados obtenidos durante el proceso de esta investigación-acción realizada al centro Agustina Pichardo Cuevas, con el objetivo de contribuir a mejorar la calidad del centro se logró formar la escuela de padres y madres.

Los padres y las madres se integraron a las acciones realizadas, además de que aprendieron nuevos contenidos, lograron relacionar sus saberes previos con los nuevos y modificaron algunas estrategias de crianza. Mejoraron las relaciones de comunicación con sus hijos y establecieron mejores reglas de convivencia. Se sugiere al Centro Educativo propiciar el acercamiento de los padres y madres y con sus hijos, y al mismo tiempo programar reuniones formativas e informativas periódicamente. Además de asignar un presupuesto anual para cubrir los materiales y recursos pertinentes para la ejecución del programa.