El propósito principal de este estudio fue determinar los cambios producidos en la Universidad Adventista Dominicana como resultado de la puesta en ejecución del Programa de Profesionalización de Maestros Bachilleres en Servicio.

Se utilizó un diseño descriptivo en la investigación. El procedimiento metodológico utilizado incluyó, análisis bibliográfico documental, recolección de datos estadísticos, revisión de literatura, recolección de datos, procesamiento de datos y análisis cualitativo y cuantitativo de datos. El universo o población de estudio estuvo constituido por todos los administradores, maestros(as) y alumnos(as) de la Universidad Adventista Dominicana, la población fue obtenida en el Departamento de Registro Académico y en la Vicerrectoría de la UNAD con un total de 28 maestros, 8 administradores y 529 alumnos, para ese programa en ese período. Se utilizó una muestra de 8 administradores, 20 maestros y 60 alumnos del PPMB seleccionados para representar el universo.

Entre los principales resultados del estudio se destaca que la estructura interna de la Universidad Adventista Dominicana experimentó cambios al flexibilizar sus normas de conducta, crear nuevos cargos de coordinador general y cuatro coordinadores de áreas: las áreas fueron lengua española, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales; A partir de la ejecución del PPMB, las relaciones maestro-alumno experimentaron mejoría, lo cual repercute en el desarrollo de los alumnos-maestros. A partir de los resultados obtenidos y las conclusiones, el estudio recomendó que la Universidad Adventista Dominicana desarrolle actividades tendentes a fortalecer la estructura interna de la institución, a fin de preservar los elementos que la constituyen.