El principal propósito del estudio consistió en dotar a los docentes del Nivel Medio del área de matemática de un manual con los elementos de la planificación que los oriente en su práctica en relación a las demás funciones administrativas del área. El estudio fue de tipo descriptivo, transversal y no experimental, fundamentado en los métodos analítico, deductivo e inductivo. La técnica utilizada fue la observación directa.

La principal conclusión del estudio indica que un aspecto de sumo interés para el maestro, es organizar su actividad docente, por lo que el presente manual ofrece elementos y orientaciones fundamentales para que los docentes planifiquen sus actividades, sobre todo, en el área de matemática del Nivel Medio, para de este modo disminuir los imprevistos.

Este estudio propone que los docentes de matemática del Nivel Medio utilicen el manual para planificar sus actividades docentes y que la SEE imparta jornada de capacitación a los profesores sobre el enfoque del nuevo curriculum.