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Disponibilidad de políticas, reglamentación y procedimientos que regulan los Post-grados en UTESA, conforme a los requerimimentos de la Secretaría de Estado de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SEESCYT). Período mayo-agosto.

Autores:
  • Ventura, Virgen Zoraida
Asesores:
  • Joaquín Lowden, Rafaela
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Resumen:

La investigación consistió en determinar la disponibilidad de políticas, reglamentación y procedimientos que regulan los Post-grados en UTESA conforme a requerimientos de la Secretaria de Estado de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SEESCYT), período mayo-agosto 2007.

La metodología empleada en el estudio es bibliográfica por las abundantes informaciones. Descriptiva, porque describe en frecuencia y porcentaje el estudio, se usó el método descriptivo y cuantitativo para procurar el propósito trazado para el estudio. La población objeto de estudio estuvo conformada por cuatrocientos (400) estudiantes de Post-grado, Maestría y Doctorado, regulares y sabatino. Dicha población presenta las características de que su nivel académico mínimo tiene que ser Licenciado. Para esta investigación fue seleccionada una muestra de cincuenta (50) estudiantes.

Los resultados indican, que el 90% de los estudiantes dice que existe un marco normativo. El 8% fue de opinión que existe un marco normativo, mientras que el 2% de los encuestados dice que no existe tal marco normativo.

Además, el 30% de los estudiantes entrevistados está totalmente de acuerdo que se aplican, un 26% responde que mucho, otro 18% no tiene base para opinar, mientras 12% contesta que a medida, otro 8 % responde que muy poco y el 6% que poco. Se puede concluir diciendo que los resultados obtenidos fueron asequibles a la competitividad del desarrollo humano que se presenta en las últimas décadas.

Existe un buen desarrollo sobre cada programa de Post-grado y Maestría donde cabe decir que UTESA cumple con las políticas, reglamentación y procedimientos que requiere la Secretaria de Estado de Educación Superior (SEESCYT). Por lo que se le recomienda, que en diferentes fecha la estructura organizacional promueva diferentes talleres con todas las carreras.

Referencias:
Título Académico:
Magíster en Planificación Educativa
Universidad que emite el Título:
Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Recinto Santiago
Localización del Informe:
  • Biblioteca Escuela de Egresados
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Planificación Educativa
Signatura topográfica:
MCETE - 236
Cantidad de páginas:
76
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
Descriptores:
  • Normas
Fecha de realización:
06 de Agosto de 2007
Lugar de realización:
Santiago