El objetivo principal de la investigación consistió en describir e identificar las características de las edificaciones escolares y su repercusión en el proceso enseñanza-aprendizaje.
La investigación fue de tipo descriptiva, retrospectiva y transversal. Para la recolección de los datos se utilizaron dos instrumentos, una ficha y un cuestionario. La población trabajada fueron los Centros Educativos San Francisco de Asís, Liceo Nocturno Cienfuegos y Rafaela Jiminián de la Cruz y ochenta (80) maestros de ambos sexos.
La investigación concluye, que las normas establecidas en cuanto a altura, diseño de puertas, pasillos, muros, revestimientos y techos se cumplen en las edificaciones estudiadas, según lo establecido y que las Escuelas tienen biblioteca, aunque éstas no tienen las dimensiones establecidas; para salón multiuso habilitan varias aulas y no tienen aula de audiovisuales.
La investigación recomienda que el Estado a través de la Secretaria de Educación, al asignar la construcción de un centro educativo exija el cumplimiento de las normas establecidas e incluir en el Plan de Desarrollo Educativo las características mínimas requeridas para las edificaciones escolares.
