Esta investigación tuvo como propósitos generales: analizar los aspectos teóricos esenciales de la planificación como estrategia social; analizar los procesos de planificación de las universidades de Santo Domingo desde 1995 hasta la actualidad y elaborar una propuesta a nivel nacional de planificación para las universidades e instituciones de Educación Superior.

La metodología utilizada describe dos diseños que son el documental y el de campo. El primero partió de diversas fuentes: acceso a Internet, publicaciones de manuales, revistas y otros de instituciones universitarias objeto de investigación e instituciones tales como: Secretaría de Estados de Educación Superior Ciencia y Tecnología y la Secretaria de Estado de Educación y Cultura (SEEC) y de otras instituciones.

El segundo consistió en la recopilación de codificaciones e interpretaciones de los datos obtenidos en la aplicación de un cuestionario a los responsables de la planificación en cada uno de los centros universitarios objeto de investigación.

Algunas de las conclusiones que arrojó el estudio son: toda la nación advierte la necesidad de un cambio de estrategia en los procesos de planificación en todas las instituciones de Educación Superior. Al planificar es necesario no olvidar la faceta democrática que debe ilustrar la vida y la convivencia social. La planificación debe ser vista como respuesta pragmática a situaciones específicas, como un proceso intermedio entre los gobiernos y la sociedad en relación con la realidad local.