La investigación pretendió conocer el grado en que la Universidad Tecnológica de Santiago, Recinto Puerto Plata, dispone de Políticas, Regulaciones y Procedimientos publicados, para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, en el Período Mayo ? Agosto 2007. En esta investigación se usó un diseño descriptivo fundamentado en los métodos inductivo, deductivo y analítico. El instrumento utilizado fue el cuestionario. La muestra estuvo compuesta por 160 alumnos de ambos sexos.

La investigación concluye que de acuerdo a los datos estadísticos analizados el grado en el que dispone la Universidad Tecnológica de Santiago, Recinto Puerto Plata, de políticas, regulaciones y procedimientos publicados para la evaluación de los aprendizajes es muy bueno, ya que el promedio de análisis de los objetivos planteados para el estudio es de 82%.

Esta investigación propone que la Universidad Tecnológica de Santiago, Recinto Puerto Plata, entregue a cada estudiante una copia de los documentos que tratan sobre las políticas, las regulaciones y los procedimientos de evaluaciones al inicio del primer ciclo y que se de a conocer a los estudiantes los criterios, técnicas y estrategias a utilizar en las evaluaciones de aprendizajes, por cada docente.