Este estudio tiene como propósito general presentar los aspectos básicos, que contribuyan a los estudios y la elaboración de un manual que sirva de orientación y consulta a las comunidades educativas y jurídicas a partir de dos universidades de Santiago, en el sentido de las imputaciones legales del ejercicio docente.

Este estudio tiene como base la recopilación teórica de las informaciones que han antecedido a la temática tratada, así como la aplicación de procesos metodológicos para la búsqueda de dicha información. Se enfoca principalmente hacia el análisis de la jurisprudencia, doctrina, textos jurídicos, reglamentos académicos y las respuesta a las encuestas realizada a los profesores de las universidades UTESA y CURSA, los métodos empleados incluyen, inducciones, deducciones analíticas, análisis y síntesis. Se procedió a la elección de la muestra a estudiar, la organización de los datos recolectados, el análisis y la consulta de textos jurídicos, documentos académicos, reglamento académico, consulta a personas versadas en el asunto.

El universo del presente estudio lo conforman los profesores del Centro Universitario Regional de Santiago y Universidad Autónoma de Santo Domingo. La población estudiada del CURSA es de 117 y 433 de UTESA, tomándose una muestra de 48 docentes del CURSA y 178 de UTESA.

Los resultados evidencian que el sexo predominante en los docentes de ambas universidades, es el masculino. Que están en un intervalo de 31 a 40 años de edad, en lo referente a años en servicios en el plantel se observa que el mayor índice corresponde a docentes entre 0 a 5 años de servicio. Tanto la jurisprudencia como la doctrina concuerdan en que el maestro es civilmente responsable de los hechos ilícitos generados por el, contra sus alumnos.

Se sugiere a la Secretaria de Estado de Educación y Cultura, crear un equipo multidisciplinario conformado por educadores y jurista que tengan los asesores y el personal auxiliar necesarios, los cuales en su coordinación con el Consejo de Educación Superior y todas la dependencias de dichas secretarias se encarguen de elaborar en el menor tiempo posible, un manual que sirva de instrumento legal para regir las relaciones entre profesores y alumnos.