El estudio se planteó como objetivo principal: Implementar múltiples metodologías en las reuniones programadas por tres meses en el Centro Educativo La Higuera, con el fin de lograr que las reuniones sean una herramienta eficaz para una gestión directiva de calidad.

La metodología utilizada en la investigación fue de corte cuantitativo cualitativo, porque agotaron varias etapas: Primero, formula el problema con una fase exploratoria y segundo se investiga cual es la raíz y la magnitud del mismo.

Entre los principales resultados del estudio se encontraron: la forma de mejorar la práctica de las reuniones en el centro educativo, su aplicación al trajo como efectividad y otros aspectos como, la buena comunicación, ejecución de acciones en forma conjunta, la relación interpersonal, la descentralización de las acciones en pro- al desarrollo al centro y que los actores del centro se vieran involucrados, siendo partícipe de los logros alcanzado de estas reuniones.