La investigación pretendió fortalecer los organismos de participación estudiantil como espacio de reflexión y crecimiento del estudiantado, así como contribuir al desarrollo del centro mediante el funcionamiento de los consejos de cursos.

La investigación fue de tipo cualitativo, fundamentada en el método investigación acción, la cual se realizó sobre una población de 20 estudiantes de sexto curso. Las técnicas empleadas para la recolección de datos fueron: observaciones, cuestionarios, plenarias, triangulación, análisis FODA y grupo focal.

El estudio concluye que el estudiantado mostró un alto nivel de motivación y participación en los consejos de cursos, así como mayor entusiasmo para asumir el rol que le corresponde en los organismos de participación estudiantil, demostrando mayor conocimiento sobre el funcionamiento , asumiendo con responsabilidad las actividades que realiza el centro y comprometidos a dar continuidad a los trabajos que se realicen ,luego de los talleres impartidos por el equipo investigador, por lo que se determinó que los consejos de cursos o organismos de participación estudiantil son base de reflexión y crecimiento.

El estudio recomienda realizar reuniones periodísticas con el consejo estudiantil, planteándole las dificultades que se presentan en el centro con el objetivo de buscar soluciones.