Mediante una experiencia de investigación-acción, la Investigación propone como objetivo general: Integrar a las familias del estudiantado en sobreedad en el proceso de aprendizaje de sus hijos, Año Escolar 2008-2009, Escuela Profesora Lucia Plascencia Abreu Bacumi, Distrito Educativo 16-02, Fantino.

La base metodológica que sustentó esta investigación se basó en la ?Investigación-Acción?. Los sujetos de estudio lo constituyen veinte (20) familias del estudiantado en sobreedad del Quinto y Sexto Grado de la Escuela Bacumi, por ser esos los que presentan mayor atención a la problemática planteada por los sustentantes. Los instrumentos utilizados fueron: El triple diagnóstico, entrevistas semiestructuradas, observación, trabajo grupal, lluvias de ideas, plenaria, evaluación, triangulación, reflexión, fotografías, vídeos, cuestionarios y diarios reflexivos.

En sentido global podemos considerar que en conclusión: Las familias se interesaban cada vez más por el programa y mantuvieron un alto nivel de motivación y participación; se aumentó la asistencia de familias que no tenían hijos en sobreedad en los grados Quinto y Sexto; no representó una dificultad para que el equipo llevara a cabo el proceso de manera normal según lo planificado y las familias importantizaran su participación en las actividades que desarrolle el centro educativo.

Se recomienda realizar reuniones por curso con las familias del estudiantado en sobreedad para continuar creándoles conciencia sobre la necesidad que tienen sus hijos de continuar siendo apoyados en el proceso educativo. Al estudiantado, no descuidar sus estudios por estar entretenidos en otra actividad, comportarse bien, dejando los conflictos dentro y fuera de la escuela y obedecer a sus familiares. A los padres, integrarse más a la escuela, conversando con los maestros.

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