El estudio se planteó como objetivo general  analizar la gestión administrativa y su incidencia en la práctica docente del Nivel Medio del Liceo Víctor Manuel Espaillat del Distrito Educativo 08-04  Santiago, periodo 2012-2013

Esta investigación se enmarcó dentro del estudio descriptivo, basado en el tipo de investigación bibliográfico - documental. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario aplicado a los docentes y una entrevista al director del centro educativo.

La muestra elegida, fue el director de la tanda matutina del Liceo Víctor Manuel Espaillat  y el personal docente compuesto por 9 maestros. 

El estudio encontró en lo referente a las estrategias que aplica la gestión administrativa para  mejorar la práctica docente que el 44% de los maestros consideró que es sólo la observación de las clase, y que las acciones  que emprende el director son poco frecuente y no corresponden a la solución del problema del centro educativo. 

Se recomendó que las acciones realizadas por el equipo de gestión del centro educativo deben enfocarse y darle un seguimiento continuo, en cuánto a los acompañamientos  y la supervisión de la práctica docente.