El propósito principal de este estudio consistió en determinar el nivel de Pertinencia Social de la carrera de Educación Mención Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

Se utilizo en esta investigación el método científico y los métodos de deducción e inducción. Fue de tipo descriptiva. El universo de estudio lo integró 38 docentes de los cuales 14 correspondieron al Departamento de Filosofía, 24 al Departamento de Letras y pedagogía. Las técnicas utilizadas fueron: entrevistas, revisión, documental, cuestionarios, guías de observación, fichas de lectura y bibliografía, entre otras.

Entre los principales resultados del estudio se destacan que los docentes de los departamentos de Filosofía y Letras de la UASD son preparados y el 100% de los docentes afirmaron que existe correspondencia entre el desempeño laboral y los fundamentos filosóficos de la UASD.

La investigación sugiere que se implemente una mejora en cuanto a los elementos contenidos en el plan y que no se encontraban presentes al momento de realizar la investigación. También que se incluya más practicas de campo y pasantías de la carrera.