El objetivo general de esta investigación consistió en Evaluar el Nivel de Desempeño de la Supervisión que se realiza en los Centros Educativos del Nivel Medio del Distrito Nacional educativo 15-05 y su impacto en la calidad de la educación que se sirve en los mismos. Para esto la metodología de la investigación fue de naturaleza evaluativa diagnóstica, se consultaron los 20 directores de centros educativos de educación media modalidad general y los 12 técnicos distritales del área de media.

Para esto se utilizaron cuestionarios. A partir del análisis y discusión de los resultados de esta investigación sobre el desempeño de los supervisores y directores de centros de media se llegaron a las siguientes conclusiones: existe la marcada debilidad formativa para la función supervisora de los técnicos distritales que supervisan a los centros educativos del nivel medio del distrito educativo 15-05, como también de los directores de centros de dicho nivel.

La investigación recomienda implementar programas de capacitación a nivel de postrado (especialización y maestría) dirigidos a técnicos distritales y directores de centros educativos del nivel medio en los que se incluyan módulos relacionados con las problemáticas de la supervisión y gestión de centros y dedicar mayor cantidad de horas a la supervisión del trabajo de aula de maestros por parte de los directores de centros educativos como también de los técnicos distritales correspondientes.