La investigación pretendió identificar la Influencia de la Desintegración Familiar en el Rendimiento de los estudiantes del Centro de Educación Básica Capotillo, 2do ciclo (5to a 8vo), así como establecer la diferencia en el rendimiento escolar en los estudiantes que viven con los pobres, con uno de ellos y los que no viven con ellos.

La investigación se enmarcó dentro de los estudios de campo, fundamentada en el método deductivo, en la cual se emplearon los instrumentos de: entrevistas, encuestas, análisis de datos y cuestionarios para la recolección de datos. La población estuvo conformada por 53 estudiantes, 5 maestros y 53 padres o tutores.

El estudio concluye que la desintegración familiar en este sector es común y se ve afectada por factores como el desempleo, ausencia de uno o de los dos padres, falta de preparación académica, machismo, alcoholismo, drogas, infidelidad, violencia, los cuales fomentan y contribuyen al deterioro y desintegración de la familia, lo que se traduce en bajo rendimiento escolar fruto del desequilibrio emocional que observan en el ambiente familiar. En otro aspecto se determinó que son muchos los estudiantes que viven con uno de los padres o sin ambos y que en estos casos el rendimiento es menor que los niños que viven con ambos padres.

El estudio recomienda que la escuela asuma su papel llevando formación no solo a los estudiantes, sino también a los padres y/o tutores a través de la asamblea de padres, donde periódicamente se reúnan para escribir o impartir charlas acerca de la unidad familiar, el peligro de los vicios, tabaco, infidelidad, a fin de preservar la unión familiar.