Como propósito general, la investigación se fundamentó en diagnosticar, a través de instrumentos aplicados a profesores y estudiantes de la carrera de Educación Básica, el nivel de autoestima que poseen los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica, del Centro Universitario Regional del Suroeste (CURSO), y el nivel de autoestima que poseen los estudiantes, durante el período académico 2003-01.
La investigación fue de tipo exploratoria y descriptiva. La población estuvo constituida por los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica que, al momento de selección, era de mil trescientos sesenta (1,360) estudiantes; también como la población fue tomado el total de los profesores Universitarios que imparten docencia de Educación Básica ciento veintiséis (126) en el CURSO. Se seleccionó como muestra, ciento veintiséis (126) estudiantes y veintiún (21) maestros a los cuales se les aplicaron cuestionarios de treinta (30) ítems.
La investigación detectó que la percepción que los docentes poseen de sus estudiantes es de una autoestima baja. Se reportan bajos niveles en la confianza que tienen los estudiantes en sí mismos, una pobre apreciación de su valor, poca confianza en la realización de tareas, entre otras.
Se recomienda que el Departamento de Orientación y Psicología, se proyecte más hacia los estudiantes de Educación Básica, con el propósito de ofrecerles la ayuda emocional y académica que ellos necesitan.
