La investigación pretendió Determinar la Pecepción de los Entes Educativos sobre los Factores que inciden en la conducta agresiva de los estudiantes del (1er. Ciclo) primer y segundo grado del bachillerato en la tanta vespertina del Liceo ?Francisco Henríquez y Carvajal? de la provincia Sánchez Ramírez en el municipio Cotuí.
La investigación presentó un diseño exploratorio-descriptivo, el cual se dirigió a una población conformada por: 2 directores, 12 maestros, 2 orientadores, 216 estudiantes y 15 padres y madres. Los instrumentos empleados para la recolección de datos fueron: cuestionario, fichas de observaciones, entrevistas, conversatorios y vistas domiciliarias.
El estudio concluye que los factores que más inciden en la conducta agresiva de los estudiantes son: factor socioeconómico, factor sociocultural, el medio ambiente, los medios de comunicación y factores orgánicos. En otro aspecto se concluyó que las conductas agresivas de los estudiantes se deben a que en gran parte de los hogares existe un escaso control o supervisión de los hijos, débiles lazos afectivos con los padres y maestros, abuso conyugar, poco compromiso con la escuela, falta de comunicación entre los miembros de la familia, ambiente cargado de pobreza y violencia, falta de educación integral y un enorme estado de desamparo de los padres hacia los hijos.
El estudio recomienda ofrecer charlas, jornadas de capacitación, talleres de convivencias y conferencias sobre los problemas del entorno social e implementar un programas de seguridad escolar en todos los centros educativos del país con miras a minimizar o erradicar las conductas agresivas en los/as estudiantes.
