El estudio se enfocó en analizar en qué medida se desarrollan los servicios de orientación del Centro Universitario Regional del Nordeste (CURNO) y cómo incide en la formación de los educandos de las diferentes carreras que ofrece dicho centro de estudios, así como el desarrollo de diferentes programas que se implementan en el Departamento de Orientación.

El estudio asumió un diseño descriptivo, para el cual se emplearon las técnicas del cuestionario, entrevistas, análisis documental y bibliográfico para la obtención de información. La población estuvo conformada por 30 estudiantes de pedagogía, 11 de enfermería, 16 de derecho, 12 de contabilidad, 9 de informática, 8.5 de bioanálisis, 8 de idiomas y 5.5 de orientación para un total de 100 estudiantes.

El estudio concluye que el servicio que ofrece el Departamento de Orientación es deficiente y que los orientadores deben ser más motivadores, además las pruebas aplicadas por este departamento son calificadas por los diferentes usuarios entre las categorías de: suficientes, buenas y malas. En cuanto al seguimiento a los discentes fue calificado como regular, malo y desconocer este seguimiento, por lo que se determinó que los servicios no son adecuados y que no se implementan programas con miras a fortalecer el desarrollo vocacional y profesional de los educandos.

La investigación sugiere una actualización y modernización de los programas, así como dar un seguimiento continuo a las actividades que se realizan para que se puedan obtener resultados óptimos y de calidad.