El propósito de esta investigación fue contribuir a la solución de la violencia intrafamiliar en las conductas inadecuadas de los estudiantes del segundo ciclo nivel básico de la Escuela Sabana del Medio, Distrito Educativo 16-01 de Cotuí del año 2003-2004.

La metodología usada fue de tipo descriptivo, la población estuvo compuesta por cuatrocientos (408) estudiantes del segundo ciclo de 5to. a 8vo. grado del nivel básico, catorce (14) maestros y ochocientos (800) padres y madres de los cuales se tomó una muestra de noventa y cuatro (94) estudiantes, cien (100) padres/madres y catorce (14) maestros.

Las principales conclusiones fueron: las conductas inadecuadas son susceptibles. de estar siendo afectada por el castigo físico, el 42.6% y 33% de los estudiantes son castigados a veces por sus padres y madres. El 43.6% recibe castigo verbal, el 18.1% de los estudiantes observa escenas de violencia en el hogar. El 53.2% de los/as estudiantes recibe castigo físico a veces, según sus padres consumen bebidas alcohólicas El 26.6% de éstos ha repetido curso algunas vez. El 57% de los profesores expresó que siempre los estudiantes que tienen conductas inadecuadas son los que poseen menor rendimiento académica. Ese por ciento de los profesores expresó que los estudiantes dejan de asistir a las clases después de una reprimenda. El 64.29% de los profesores expresó que se dan escenas de violencia verbal entre ellos.

En esta investigación se evidencia que los efectos de la violencia podrían reflejar reacciones inmediatas y otras a largo plazo, en los niños y adolescentes y que estas podrían estar generando diversas manifestaciones de conductas inadecuadas que se nota en los/as estudiantes en el bajo rendimiento académico, agresividad, depresiones.

Se recomienda que se realicen jornadas y talleres de reflexión con los padres, madres y tutores, sobre el peligro de la Violencia Intrafamiliar.