Los propósitos de la investigación consistieron en analizar las incidencias migratorias en Nueva York hacia el rendimiento académico, la adaptación e inserción laboral en estudiantes dominicanos de secundaria en el período 2000-2010, además analizar el proceso migratorio de los dominicanos hacia los Estados Unidos de América, partiendo de sus orígenes, evolución y patrones históricos y ponderando los aspectos demográficos, causas y consecuencias, características generales del proceso, así como los medios y mecanismos de gestión implementados.

La metodología utilizada en la investigación fue esencialmente de carácter Descriptivo, combinada con un tipo de Estudio Exploratorio. Los métodos utilizados fueron una combinación de ?Métodos y Técnicas Auxiliares? para hacer más efectivo el proceso. Los instrumentos utilizados fueron la observación, entrevistas, cuestionarios, análisis de informes disponibles y documentos elaborados por otros investigadores. Se utilizó la técnica del muestro. La población objeto de estudio estuvo constituida por la cantidad de dominicanos que cursa el Nivel Secundario en el Estado de New York, abarcando cinco (5) condados (Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens y Staten Island), estimada en unos 105,630 estudiantes, siendo la muestra de 398 estudiantes del Nivel Secundario.

Los resultados de la investigación mostraron que el Sistema Educativo Norteamericano presenta grandes deficiencias y que precisa de grandes y profundas reformas, que incluyen no sólo a los alumnos y profesores, sino también a los padres y a los administradores de los Centros Educativos, sin dejar de lado al Depto. de Educación y al Gobierno Federal, tanto en lo que compete a las escuelas públicas como a las privadas. La población dominicana creció en los EE.UU. de 520.121 en 1990, a 1,041.910 en el 2000, siento el 4to grupo hispano/latino más grande en Norteamérica, después de los mexicanos, los puertorriqueños y los cubanos.

Entre las recomendaciones estuvo el Mantener los controles migratorios de rigor, como parte de una Política Nacional Migratoria, pero que en ningún momento se pueda volcar hacia el abuso y el menosprecio hacia la población hispana/latina, como lo constituye actualmente la Ley de Arizona.

Nota: Este estudio fue realizado en New York, Estados Unidos.