El objetivo general de esta investigación consistió en diseñar e implementar un programa de intervención para mejorar la convivencia en el 7mo grado, del nivel básico de la escuela Café con Leche del sector de Herrera, Distrito Educativo 15-05, 2007-2008. El tipo de investigación implementado fue de carácter de campo y de tipo descriptivo. Esta investigación conlleva diferentes métodos como son: la observación, el análisis, la síntesis, la reflexión, el FODA, y la investigación acción teniendo como instrumentos cuestionarios, libros folletos, entre otros.

Con la puesta en práctica del programa de intervención en la escuela café con leche, valoramos la importancia de que en los centros educativos, se pongan en práctica este tipo de investigación, ya que la misma favorece a todos los agentes de la comunidad educativa, al analizar el contexto donde se realizo el programa de intervención, se logro identificar que la mayoría de las necesidades que presentaba la Escuela Café con Leche se encierran dentro de la convivencia escolar.

Al finalizar el Programa de Intervención se considera necesario realizar las siguientes recomendaciones: seguimiento sistemático a los tutores, alumnado y profesorado involucrados en el programa, a través de la realización de encuentros para compartir las experiencias y frutos, que han generado la puesta en práctica del proyecto, interacción de los jóvenes en las actividades formales y no formales de la escuela y en la mejora de la comunidad, prevención del maltrato infantil , impulsando modelos de disciplina positiva y el fomento del trabajo cooperativo ya que genera una mejora de las relaciones interpersonales a través del dialogo.