La presente investigación explora algunas de las causas y consecuencias de la deserción escolar dentro de la población hispana de la ciudad de New York, a su vez propone un plan de intervención para prevenirla en este grupo étnico. Las informaciones fueron obtenidas en los condados del Bronx y Manhattan de la ciudad de nueva York, en el año lectivo 2008. Se utilizaron cuestionarios con preguntas cerradas y semiabiertas. Los mismos fueron administrados a 60 estudiantes desertores del nivel secundario dentro del rango de edad escolar establecido por la Ley de Educación de los Estados Unidos; todos de origen hispano, ya fuese por nacimiento en su tierra natal o por ser hijos de padres hispanos.

La investigación demostró que son muchos los estudiantes que abandonan su centro escolar sin concluir sus estudios por la falta de apoyo, no solo en sus hogares, sino también en las escuelas del Sistema Educativo de los Estados Unidos. Otras causas que identificamos son, el desconocimiento o escaso dominio del inglés, idioma en las escuelas públicas y privadas del país, y la excesiva presión económica, desfase cultural y lento proceso de adaptación al Sistema Educativo y la cultura de los Estados Unidos.

Nota: Está Investigación se realizo en New York, Estados Unidos.