El propósito principal de este estudio consistió en determinar el nivel de aplicación del Reglamento del Estatuto Docente en los Centros Educativos del Distrito 01-02, Enriquillo.  Esta investigación fue de tipo cualitativa, descriptiva y exploratoria. Como técnicas utilizaron observaciones, entrevistas y el cuestionario.  Estas técnicas fueron aplicadas a una población compuesta por 68 maestros, 12 directores de centro y el director del distrito.

Los análisis realizados indicaron que las respuestas a las interrogantes varían de un grupo de maestros/as a otros, algunos están muy claros sobre el contenido del estatuto, otros evidencian desconocimiento o podría interpretarse como falta de interés por poner en práctica una herramienta que organiza la gestión, que reconoces derechos, pero que también demanda cumplimientos de deberes.  Lo más importante de este estudio es que pone en evidencia un tema de interés para los maestros/as de un instrumento legal que le beneficia, con una correcta aplicación.

La investigación recomienda al Ministerio de Educación, responsabilizarse de hacer llegar a todas las regionales, distritos y centros educativos, un  ejemplar del Reglamento del Estatuto del Docente.  También este estudio sugiere a los directores/as de centros educativos, responsabilizarse de dar a conocer y aplicar el Reglamento, con los deberes, derechos y compromisos que le correspondan; a través de talleres, capacitaciones continuas, lecturas dirigidas, entre otros.