Como objetivo principal el estudio se propuso identificar los métodos y técnicas utilizadas por los profesores de la Escuela de Medicina de la Universidad Central del Este para lo cual utilizaron el diseño metodológico descriptivo, prospectivo y longitudinal. Los análisis de los resultados indicaron que dentro de los debates, exposición, discusión dirigida y resolución de problemas el método más utilizado por los/as profesores/as es la exposición.

Las recomendaciones que se hicieron en base a los resultados fueron que se le den facilidades los docentes que no tienen el conocimiento sobre educación de realizar cursos de actualización didáctica, programas y realizar reuniones de trabajo periódicas para facilitar el intercambio docente interdisciplinario y combinar más de una técnica de enseñanza y métodos para dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.