Esta investigación titulada, Integración de Educación en Valores a través de la Asignatura de Metodología de la Investigación (Estudiantes de Medicina del 3er. Semestre), Universidad Iberoamericana, Santo Domingo, julio 2005. Informa como se presenta la Educación en Valores en UNIBE y de qué forma es trabajada en el salón de clase. El marco teórico es rico en conocimiento, la metodología empleada fue descriptiva-cualitativa, está trabaja sobre realidades, el proceso seguido fue guiado por un largo cuestionario abierto, se utilizaron diversas fuentes: periódico, revistas, libros e Internet.

Entre las conclusiones de más relevancia están: los profesores de UNIBE necesitan integrar esos valores al contenido de sus asignaturas a través del currículo, especificando aquellos valores que promueven la filosofía institucional. Los resultados de la encuesta indican que la visión del docente es necesidad de integrar los valores a la docencia y aún más reflejarlo en su práctica cotidiana y su que hacer docente.

Entre las recomendaciones más importantes están: incorporar estrategias de educación en valores en los programas de medicina de UNIBE, y así activar el proceso de formación en los jóvenes.

Los valores no se pueden imponer, los alumnos deben asumirlo. El maestro debe ser fuerte de inspiración en la enseñanza de educación en valores.