El objetivo principal de este estudio consistió en determinar el grado de satisfacción de los estudiantes de Medicina de la Universidad Central del Este que cursan la asignatura de Anestesiología con relación a la metodología aplicada por los profesores de práctica en el semestre mayo-agosto 2009.

La metodología fue de corte descriptivo, transversal, prospectivo y observacional. Como instrumento de recolección de datos, se utilizó un cuestionario semi-estructurado.

La población objeto de estudio estuvo compuesta por todos los estudiantes de los diferentes grupos de prácticas de anestesiología que cursaban el semestre Mayo ? Agosto 2009, de la cual se tomó una muestra de 115 estudiantes que asistían de manera regular a las clases prácticas de anestesiología en el semestre Mayo ? Agosto 2009.

Los análisis realizados indican que las condiciones y métodos utilizados por los docentes de esa asignatura son de excelente aplicación, confirmados en las respuestas vertidas por los encuestados.

El estudio recomienda que la escuela de medicina de la universidad debe hacer un estudio en el departamento de práctica de anestesiología que incluyan a todos los profesores que imparten esa asignatura, para obtener y/o identificar el perfil psicológico, pedagógico y didáctico de cada uno de los profesores y con esos datos obtenidos poder hacer un diagnostico real y efectivo que indique y /o señale cuales son los factores coadyuvantes que posee este personal, para que el grado de satisfacción de los estudiantes a los que ellos le imparten docencia tengan un nivel tan elevado, expresado como bueno y valido, a través de las respuestas expresadas en la investigación.