Con esta investigación se trata de mostrar con resultados, algunos aspectos referentes a la forma en que incide la educación inicial en el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes de Primer Grado, tanto en el sector público como en el privado. Continuando con el propósito de ésta investigación se pudo conocer la base histórica del Distrito 05-02, al tiempo que valoraba sus necesidades y cobertura, pudiendo notarse la amplitud en lo referente a los centros educativos que están bajo su dependencia.

Para el estudio se aplicaron evaluaciones a 39 niños(as) de la Escuela Cardenal Sancha y a 39 del Colegio San Benito Abad mediante el test ABC, con la finalidad de poder observar la diferencia en cuanto a las habilidades mostradas en el 1er. grado por los y las niños(as) que han recibido la educación inicial en todos sus grados en la educación privada y los que sólo han recibido el  grado Pre-primario, que es el que se imparte en las escuelas públicas de acuerdo con la disposición del Ministerio de Educación.

La diferencia resultó notoria, pues por el hecho de recibir la educación inicial completa, los niños y niñas del Colegio San Benito Abad muestran mayor madurez y habilidad en sus destrezas tanto finas como gruesas, con la salvedad de que los niños (as) de la Escuela Cardenal Sancha, llegan a primer grado con más edad y ésto posibilita la presencia de cierta madurez y destreza en su aprendizaje. Finalmente, al terminar la discusión de los distintos resultados, se plasman en este estudio algunas recomendaciones con el objetivo de que puedan ser utilizadas de manera fructífera y coherente en la aportación de sugerencias para mejorar cada día más la calidad de nuestra educación inicial por ser ésta estímulo, cimiento y sostén del desarrollo universal del ser humano.