El objetivo principal de este estudio fue elaborar una metodología de análisis para la evaluación de la misión de las universidades, la cual deberá permitir definir parámetros de lógica de coherencia o niveles de coherencia.

En la elaboración de este trabajo, se utilizaron diferentes recursos técnicos. La primera etapa, consistió en la búsqueda bibliográfica referidos a los aspectos teóricos y metodológicos respectivamente. Con respecto a los aspectos metodológicos. Las referencias encontradas fueron aún más escasas y de un carácter muy general; por ello, se consultaron fuentes adicionales en otras áreas de las ciencias, lo que permitió el diseño de los instrumento de identificación y evaluación de contenidos, aspecto esencial de la evaluación propuesta. La matriz de variable surge como producto del marco teórico enunciado, y la operacionalización respectiva, al tratamiento de documentos de las universidades depositados en el Consejo Nacional de Educación superior (CONES).

Las consideraciones finales establecieron que la Universidad al estar arraigada en un contexto, es expresión de los valores, aspiraciones y acontecimientos históricos de la sociedad. Por lo tanto, se constituye en su misión. Por el intercambio de las expectativas y visión de quienes la constituyen y otorgan significados, y las exigencias de aquellos a quienes está destinada. Sobre la misión de la Universidad y su cumplimiento, constituye un punto de partida importante en la evaluación institucional. Sin embargo por la naturaleza misma del objeto, esta puede percibirse solo a través de sus acciones. Los objetivos, planes y estrategias traducen en sus enunciados esa respuesta que da la universidad a la realidad.