El modelo de investigación está dirigido a lograr una propuesta curricular de la asignatura de Educación Ecológica para la Escuela de Publicidad de la Facultad de Artes de la UASD. Tiene como objeto principal proponer la integración de la asignatura de Educación Ecológica en el curriculum de la carrera de Publicidad de la Facultad de Artes.

El estudio es de corte descriptivo. Se utilizaron los métodos analítico, deductivo, inductivo y sintético. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista y el cuestionario. Se buscó descubrir el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes de publicidad de la facultad de artes con respecto al medio ambiente y la ecología.

La recolección de datos se realizó a través de dos cuestionarios: uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes de la Escuela de Publicidad, en sus diferentes menciones, y el total de profesores de dicha Escuela.

El estudio concluyó que los docentes confirman que los estudiantes conocen poco del efecto que producen los aerosoles sobre la capa de ozono y el efecto invernadero y que se debe aprovechar la formación integral del estudiante de publicidad para hacer un nuevo enfoque curricular de la Facultad de Arte a partir de un enfoque funcional donde intervienen los aspectos críticos medioambientales de la República Dominicana.

Entre las recomendaciones se propone que la Universidad, sea capaz de asumir la propuesta para preparar profesionales en el área de publicidad capacitados en el manejo de las ciencias ecológicas y que se promueva la participación abierta de profesores y estudiantes en la elaboración de anuncios y campañas publicitarias a favor del medio ambiente, entre otras.