Esta investigación está basada en un enfoque didáctico sobre las Integrales Múltiples, en adoptar una metodología que permita resolver una integral de dos (2) o tres (3) dimensiones.

Este enfoque es de gran utilidad para los profesores de Cálculo, Física y Matemáticas del Nivel Superior debido a las múltiples aplicaciones de este tipo de integral en la solución de problemas.

Las integrales múltiples es uno de los últimos temas del programa de estudio de Cálculo Avanzado, para estudiantes de especialización en Matemáticas y de Ingeniería.

Dadas las diversas aplicaciones, se requiere que las integrales múltiples sean impartidas con todas sus especializaciones y con la rigurosidad requerida. Este trabajo es revestida de importancia para los maestros en la aplicación y enseñanza de integrales múltiples.

El trabajo esta distribuido en tres partes: el marco teórico, aspectos pedagógicos y cátedra de modelos en la enseñanza de integrales múltiples.