La investigación se planteó como objetivo general: evaluar las causas que provocan el bajo rendimiento de los estudiantes de 2do. Grado del Primer Ciclo en los temas de Geometría en el Liceo Francisco Amalis Peña Féliz, del Distrito Educativo 01-04 de Cabral. Como específicos, identificar si los docentes del Nivel Medio del 2do. Grado están aplicando las competencias y contenidos a tiempo de esa asignatura. Verificar si los docentes del Centro Educativo Francisco Amalis Peña están aplicando los contenidos establecido por el currículo de Educación. Determinar si los estudiantes del Nivel Medio del Liceo Francisco Amalis Peña egresan con las competencias requeridas en el siguiente grado.

Se utilizó el método descriptivo/deductivo, analíticos y estadísticos, como instrumento el cuestionario. Se tomó una muestra de cuatro (4) docentes y seis (6) estudiantes. Luego de analizar el resultado, se concluyó que:

Los estudiantes tenían poco interés en la Geometría, ya que esta asignatura le ha creado tantas dificultades, que no la observan como una materia, sino como un trauma para ellos de tal manera, se le hace difícil aprender los contenidos que se les imparten en ella. Las autoridades de educación del Distrito 01-04 de Cabral deben interesarse en buscar solución rápidamente, para que esta problemática no siga afectando a los demás estudiantes que egresan a otros cursos.

Que el director de Distrito 01-04, de Cabral designe técnicos para que les den seguimiento a las causas y consecuencias que originan esta problemática. Que el maestro, dé lo mejor de sí, sin importar sus condiciones en el momento de impartir docencia. Que el Distrito 01-04 imparta talleres para mejorar las problemáticas que impiden el desarrollo de los contenidos de Geometría.