El principal propósito de la investigación consistió en determinar con que calidad los docentes desarrollan las competencias del área de Matemáticas en el Nivel Medio. La investigación fue estudio de campo exploratorio, donde se usaron los métodos descriptivo, analítico, deductivo, inductivo y bibliográfico. Como técnica se emplearon las entrevistas y las visitas. El instrumento utilizado fue el cuestionario. Se trabajó con una muestra de ciento noventa y dos (192) estudiantes y ocho (8) docentes.
El 100% de los docentes encuestados respondió que utiliza estrategias de socialización poniendo énfasis en la actividad grupal y que las estrategias utilizadas durante el desarrollo de la práctica pedagógica, son variadas e innovadora. Mientras que el 98% de los estudiantes encuestados manifestó, que los docentes muestran seguridad en el desarrollo de los contenidos matemáticos. La investigación sugiere que la Secretaría de Educación conjuntamente con el Distrito Educativo 09- 03 de Sabaneta, preparen talleres de capacitación sobre el desarrollo de las competencias en los programas de Matemáticas.
