La investigación consistió en analizar el nivel de rendimiento académico en matemática de los estudiantes de octavo (8vo) grado de los centros educativos diurnos del nivel básico del sector público en la Zona Urbana del Municipio de Río San Juan. Durante el año escolar 2008-2009.
La metodología aplicada fue el método de inducción incompleta por utilizar una muestra de la población partiendo de lo particular a lo general y luego hacer inferencia.
La muestra fue de cientos cincuenta y dos (152) estudiantes de una población total de doscientos cincuenta y un estudiantes.
Los resultados indican que los factores que inciden favorablemente en el rendimiento académico de la población objeto de estudio son: preguntar al docente, asistir a la pizarra, participación en trabajos grupales, limpieza de cuaderno, edad temprana, egresos, observación del estudio por parte de los padres, madres o tutores, vivir en casas construidas con buenos materiales, poseer vehículo, tener mayor número de hijos.
Por lo que se le recomienda que junto a los representantes de las asociaciones empresariales, ADP y MINERD diseñen y realicen una investigación para detectar las necesidades técnicas del Municipio del Nivel Básico.
