Mejoramiento en el Aprendizaje de las fracciones en Octavo Grado de la Educación Básica en la Escuela Juan XXIII es una investigación- acción que tiene como propósito general, mejorar el aprendizaje de las fracciones en los alumnos de octavo grado a través de la implementación de nuevas estrategias y actividades de enseñanza- aprendizaje.

Para llevar a cabo esta investigación se aplicó una prueba diagnóstica a 92 alumnos de las dos secciones de octavo que tiene la escuela Juan XXIII para detectar las deficiencias que tenían en ese momento. Además se realizo una entrevista a los profesores del nivel Básico para obtener información sobre las estrategias y actividades utilizadas para impartir la clase con el objetivo de superar las deficiencias que manifiestan los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas.

Los resultados de la implementación fueron excelentes, en cuanto a la motivación de los estudiantes. El investigador utilizó software educativos, páginas Web y Blogs que contenían operaciones con fracciones, en la clase de informática, logrando con esta práctica, un gran entusiasmo en los alumnos, que se tradujo en beneficio, ya que los resultados de las pruebas de fin de semestre fueron muy buenos.