La investigación consistió en analizar las deficiencias en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes preuniversitario en el Distrito Educativo 09-01 de Mao durante el Periodo 2003-2004.

La metodología es de tipo evaluativo y de campo. La población objetivo de esta investigación son los 800 estudiantes que cursan el 4to de media en el Distrito Educativo 09-01 de Mao Valverde en el año electivo 2003-2004. Se seleccionó una muestra al azar de 63 estudiantes de los diferentes Centros Educativos. Obtenidos según los cálculos siguientes: cálculo de la muestra tomando en consideración una confiabilidad de 90% para una población de estudiantes de 800, los datos muestran los valores que entran en el problema.

Las conclusiones revelan que el 74.6% de los estudiantes dominan la suma de polinomios, el 88.9% de los estudiantes dominan la ecuación de primer grado, el 96.83% de los estudiantes dominan los productos cartesianos, el 89.23% de los estudiantes dominan la ecuaciones exponenciales, el 71.43 de los estudiantes dominan el valor numérico de una función afectada de un signo notable, el 68.25% de los estudiantes dominan el valor de la expresiones trigonométrica. Por lo que se recomienda a los profesores de matemáticas del Nivel Medio del Distrito Educativo 09-01 de Mao, Valverde, revisar las estrategias de enseñanza y lo componentes de la planificación ya que los estudiantes presentan deficiencia en dominio de los contenidos de Álgebra, Geometría, Trigonometría y Pre-calculo.