La investigación consistió en comprobar el grado en que los directores conocen y aplican las funciones relacionadas con el control, según establece el manual de descripciones de puesto.

La metodología es de tipo bibliográfico y de campo. Para la investigación de campo se aplicaron cuestionarios a maestros y directores. El universo está conformado por 595 maestros de los cuales se eligió una muestra de 90, lo que representa el 15% del universo. También se seleccionó al azar una muestra de 14 directores, lo cual representa el 34% de ese universo, compuesto por un total de 41 directores. Las conclusiones revelan que en un 82% todas las funciones del centro se realizan y el otro por ciento a veces; además el director en un 26% a veces le da seguimiento a dicha actividad, ésto se debe a que sólo en un 83%, el director pone el mayor interés para que se realicen, lo que viene a complementar que de las actividades que se calendarizan sólo se llevan a cabo un 67%. Parece ser que algunos Directores no conocen la ficha de supervisión docente o posible consideración que no es necesario utilizar, esto se afirma debido a que todavía un 24 % de ellos no la utilizan, el 35% la utiliza a veces y el 41% siempre hace uso de ella para supervisar a los maestros en el salón de clase.

Por lo que se recomienda que se estimule la superación académica en los directores para que se mantengan a la vanguardia de la búsqueda de los conocimiento que demandan los nuevos tiempos.