Este trabajo de investigación fue motivado para dar respuesta a la pregunta ¿Con qué nivel de conocimiento matemático ingresan los estudiantes al primer ciclo del Liceo Gastón Fernando Deligne en el Año Escolar 2009-2010?.

Para tal fin realizamos una investigación de tipo descriptiva, en la misma nos valimos de una prueba de aprovechamiento y los aportes de otros estudios, así como los conocimientos de varios teóricos del área de psicología y matemática educativa.

Finalmente los resultados obtenidos fueron muy similares a los presentados, incluso por organismos internacionales, ya que descubrimos que el nivel de conocimiento con que ingresaron los estudiantes al Liceo en el área fue deficiente.

El mismo consta de 71 páginas. En el capítulo 5 mostramos los datos obtenidos del instrumento, explicado en un total de 11 tablas.