El principal propósito de la investigación pretendió determinar el grado de aplicación de los contenidos matemáticos del Nivel Básico por el educando en el Municipio de Mao. La investigación fue de tipo descriptiva y de campo. Las técnicas utilizadas fueron la observación y el análisis documental. La población objeto de estudio en esta investigación estuvo constituida por los educadores que imparten Matemáticas en los Grados Séptimo y Octavo curso del Distrito Educativo 09-01 del Municipio de Mao, los cuales ascendieron a un total de seis (6) Escuelas del Nivel Básico.

La investigación determinó que la aplicación de los contenidos mínimos es muy deficiente verificando que éstos aplican un porcentaje de contenidos que fluctúa entre un 40 y un 60%. En el Octavo grado se comprobó que los educadores, en el Municipio de Mao son 100% profesionales del área de Matemáticas y éstos aplican entre el 80 y 100% de la programación de los contenidos mínimos de la Educación Básica.

La investigación sugiere, que la Secretaria de Estado de Educación implemente la ubicación de profesionales de áreas específicas en los diferentes grados, para el mejor aprovechamiento educativo y que se incluya, dentro de las prácticas docentes, la capacitación continua de los educadores.