El objeto de estudio de esta investigación fueron las deficiencias matemáticas en alumnos del Nivel Medio, Distrito 02-06, San Juan de la Maguana, 2008-2009. Para lo cual se planteó como propósito general analizar el nivel de deficiencias en el aprendizaje de las Matemáticas de los alumnos que ingresan al Nivel Medio en el Distrito Educativo 02-06 de San Juan de la Maguana. Para lograr el mismo, se especificó identificar esas deficiencias, determinar la causa de las mismas, así como relacionar el perfil que poseen los alumnos al ingresar al Nivel Medio.
Esta investigación es de tipo exploratorio, en la cual se utilizó el método inductivo mientras que para la recolección de las informaciones se utilizaron las técnicas de estudio bibliográfico y el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo integrada por ciento noventa y dos (192) alumnos que conforman el universo de estudiantes del Primer Grado del bachillerato en el Distrito Educativo 02-06. De la cual se tomó como muestra treinta y seis (36) alumnos, de los Centros de Educación Media de La Maguana, Juan Herrera, Jínova, Sabaneta, mientras que los docentes estuvieron representados por cuatro (4) maestros del área de Matemáticas.
Los resultados arrojaron, que sobre el dominio que tienen los alumnos de los contenidos matemáticos y la conciencia de los docentes de esa situación los estudiantes tienen serias dificultades, mientras que los docentes mostraron cierto desconocimiento de esta condición. En relación a las causas que provocan las deficiencias en el dominio de contenidos por parte de los alumnos los resultados indicaron que se deben a la deficiente preparación de los docentes, a debilidades en la aplicación del currículo y las condiciones socio económica en que viven los estudiantes.
Estos resultados generaron las siguientes recomendaciones: que los docentes indaguen la situación académica de los estudiantes que reciben a fin de que puedan programar sobre bases reales, que los estudiantes se comprometan con su propio desarrollo, asumiendo con responsabilidad, sus estudios.
