La presente investigación tuvo como objetivo principal elaborar una estrategia metodológica para la obtención de un alto rendimiento académico en matemática en el primer año del segundo ciclo del nivel medio en la tanda matutina del Liceo Ramón Matías Mella.

Entre las tareas científicas que se propusieron se encuentra:

1° Revisión de literatura sobre el proceso docente educativo de la matemática en el nivel medio.

2° Análisis del rendimiento académico en matemática de los estudiantes del primer año del segundo ciclo en el liceo matutino Ramón Matías Mella durante el segundo semestre del año escolar 2008-2009.

3° Recolección de la opinión del profesor y los estudiantes sobre el rendimiento académico de estos en matemática.

4° Identificación de los factores que incidieron en el rendimiento académico de los estudiantes

5° Presentación de una propuesta metodológica para la obtención de un alto rendimiento académico en matemática.

Para la metodología se revisaron en los registros de grado de las diferentes secciones en el área de matemática del 2do. semestre del año escolar 2008-2009 y se aplicó una encuesta, tanto a los estudiantes elegidos como muestra, como al profesor que impartió la asignatura y al director de dicho centro por medio de los cual, se arribó principalmente a la conclusión de que hubo en el centro bajo rendimiento escolar. A raíz de las conclusiones se hacen algunas recomendaciones, siendo la principal, que en el Distrito Educativo sea creado un departamento de evaluación, el cual se le da seguimiento al desenvolvimiento de los profesores de cada centro educativo.