Esta investigación consistió en investigar los factores incidentes en el aprendizaje de la matemática en el primer grado del Segundo Ciclo del Liceo Francisco Guzmán Comprés, Moca, período 2008-2009.La metodología aplicada en la investigación fue el método inductivo. La muestra estuvo compuesta por 132 estudiantes.

Entre los resultados de la investigación se pudo comprobar que durante el proceso de enseñanza ? aprendizaje los docentes utilizan métodos de enseñanza para propiciar el aprendizaje en los estudiantes.

De acuerdo a los resultados el método más utilizado por los profesores de matemática es el deductivo.

La investigación sugiere que realicen encuentros periódicos entre los profesores que imparten matemática para revisar los contenidos a impartir, discutir estrategias a usar, recursos y metodologías, entre otros.