Esta investigación estuvo norteada por el propósito general; evaluar la aplicación del currículo del área de matemática, como objetivos específicos, evaluar el grado de aprovechamiento de los objetivos programáticos conforme con el currículo de matemática, así como establecer el nivel de coincidencia de las conexiones matemáticas con la vida cotidiana y con otras ciencias curriculares.

La misma fue de tipo descriptivo, utilizó el método analítico sintético, para la recopilación de las informaciones las técnicas de la encuesta y la observación e indagación bibliográfica. La muestra fue de 30 estudiantes seleccionados al azar, 5 maestros del área y el director del centro.

Se encontró ausencia de conexión razonable, entre la matemática y otras ciencias, que el grado de aprovechamiento es mínimo, por lo que se recomendó; a las autoridades educativas dar mayor seguimiento a las actividades que desarrollan los docentes; a los docentes enfatizar en las conexiones de las matemáticas con las demás ciencias curriculares.

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