Este estudio se planteó como objetivo general  determinar  el nivel prevalencia de la gestión de los coordinadores docentes en el proceso de mejora de las prácticas pedagógicas de las Estancias Infantiles del Instituto Dominicano de Seguros Sociales, Año Escolar 2012-2013

El diseño de esta investigación fue,  conjuntamente con el tipo y los métodos, no experimental, ya que cada una de las variables e indicadores de este estudio fueron manejados por otros investigadores. El enfoque del estudio fue cuantitativo, porque midió  y analizó variables. El tipo de estudio se centró fundamentalmente en el análisis documental y de campo. El método empleado fue el deductivo.     

Se evidenció que en lo relativo al nivel de capacitación de los coordinadores  docentes en el centro educativo objeto de estudio, todos tienen licenciatura, sólo uno ostenta el grado de maestría.

Tomando en cuenta los datos se concluyó que los coordinadores en su mayoría son licenciados y que su formación estuvo orientada al Nivel Básico, lo que implica la necesidad de  establecer estudios relacionados con el Nivel Inicial, pues es este nivel que maneja las estancias infantiles.