El estudio realizado a los maestros y alumnos del Primer Ciclo del Nivel Medio, en el área de Matemáticas, en el año lectivo 2008-2009, en el Liceo José Joaquín Pérez, Vespertino, del municipio de San Pedro de Macorís. Ha arrojado cantidades de preguntas y respuestas, para mejorar el conocimiento y la forma de identificar el estilo de aprendizaje de los alumnos.
Se encuestaron doscientos veinte (220) alumnos y cinco (5) maestros, sobre el análisis de los estilos de aprendizaje y los métodos de enseñanzas en el área de Matemáticas.
Los resultados indican que los maestros tienen deficiencia en cuanto al conocimiento de los estilos de aprendizajes y métodos de enseñanzas. Además, indican que los maestros aplican de forma variada los estilos de aprendizaje y métodos de enseñanzas y toman como criterio para clasificar el estilo de aprendizaje en los estudiantes, según el currículo y la planificación.
