El estudio se planteó como objetivo principal elaborar una guía didáctica para la enseñanza de la Matemática, impartida en Tercero de Bachillerato del Nivel Medio. El estudio fue de carácter bibliográfico o documental fundamentado en los métodos inductivo y deductivo. Por el hecho de haberse enfocado en la elaboración de un manual, no fue necesario trabajar con población o muestra.

En el manual se destaca que cada tema cuenta con definiciones claras y precisas. Además, contiene ejercicios y fórmulas demostradas siguiendo una secuencia, para que el alumno pueda interpretarlos con facilidad sin la necesidad de consultar distintos libros y que la adquisición de este manual ayudaría tanto a los profesores como a los alumnos. Ya que cada contenido desarrollado está organizado, completo y revisado minuciosamente.

El estudio sugiere a los maestros, que utilicen este manual, que deben seguir la secuencia del mismo para garantizar un mejor resultado y a los alumnos que acojan este manual como una guía de orientación práctica. Para lograr un mejor aprendizaje y sobre todo que analicen la importancia que tienen las Matemáticas en sus vidas y en el medio que los rodea.