Esta investigación persigue determinar el nivel de competencias de los alumnos del Primer Grado Primer Ciclo del Nivel Medio en el área de Matemáticas en el Centro Educativo Manuel Acevedo Serrano, año escolar 2010- 2011, Cutupú, La Vega. La competencia proporciona al desarrollo de las habilidades del estudiantado, las técnicas utilizadas para el aprendizaje y la creatividad donde radica la gran importancia de este estudio, en vista de que hoy día se cuestiona la capacidad de los estudiantes en la resolución de problemas, la comunicación y el razonamiento lógico para desarrollar sus actividades con eficiencia en las situaciones que se les presentan en la vida diaria.

La educación matemática demanda en los discentes, ciertas competencias en la cual se logre la calidad en sus acciones cotidiana. Para el logro de estos conocimientos se deben involucrar todos los actores responsables en el aprendizaje de estos jóvenes en las diferentes áreas de las Matemáticas. En este sentido, en el estudio se hace un análisis de la competencia de los estudiantes en lógico-matemático, Álgebra, Geometría y Estadística, recomendaciones pertinentes con la finalidad de contribuir con el mejoramiento de la calidad en esta área del conocimiento.

En esta investigación, se utilizaron los métodos inductivo y deductivo y para sustentar la teoría y recaudar los datos se empleó la técnica documental-bibliográfica. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario de veinticinco (25) ítemes y la interpretación de los mismos se basó en la técnica descriptiva, como frecuencia, por ciento, media, y algunas técnicas estadísticas inferenciales. Los datos se presentan por medio de tablas y figuras.

Los resultados obtenidos en el estudio demuestran, que los estudiantes del Primer Grado del Nivel Medio de este Centro Educativo muestran deficiencia en las competencias matemáticas que se deben desarrollar en ese grado. En este orden, los alumnos obtuvieron un promedio de 41.64 en competencias Lógica-matemática, 32.71 en Geometría; y 41.93 en las competencias Estadísticas, en una escala de 0 hasta 100.