El estudio pretendió elaborar un Manual de Ejercicios Prácticos de Ecuaciones para la Enseñanza de las Matemáticas del Nivel Medio en la República Dominicana. La metodología usada fue de corte cualitativo-cuantitativo y se fundamentó en los métodos de la observación, la encuesta, análisis de contenido y el análisis documental. No se trabajó con población y/o muestra. Para la preparación de la parte teórica y los ejercicios prácticos que se plantearon en el manual, también se compartió la experiencia de los docentes, ejercicios prácticos y exámenes impartidos por maestros y los ítemes que se presentan en Pruebas Nacionales del Nivel Medio con relación al tema.

Entre las principales conclusiones, se destaca que el manual fue elaborado con la finalidad de ayudar al docente a desarrollar la asignatura con eficiencia incorporando métodos, algoritmos y reglas que facilitan un aprendizaje más significativo. Por otra parte, los ejercicios propuestos permiten identificar ecuaciones de diferentes grados, desarrollarlos siguiendo un orden basado en axiomas y propiedades, permitiendo identificar la incidencia de esta ciencia con el diario vivir.

Las principales recomendaciones del estudio indican que la SEE, incluya en sus planes impartir cursos ? talleres de aplicación de las ecuaciones y sistema de ecuaciones y que utilice este manual para todos los Centros Educativos (Públicos y Privados) del Nivel Medio en la República Dominicana.